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为进一步完善教学质量监控体系,加强对教学工作的信息反馈,及时了解教师和学生教与学的情况,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,确保教学秩序的定和课程教学目标的实现,以促进教风、学风建设，建工学院各教学信息员秉承着认真、严谨、公正的原则如实反映的情况如下：

一、教学情况有待改善的情况

由于本学期接近尾声，个别班上课状态有些散漫。

二、教学情况良好的现象

1.姜雨佳老师上课细心严谨，仔细给同学讲解课程内容。内容与课程相结合，跟同学明确学期目标。

2.雷蕊如老师的教学目标清晰明确，课堂内容充实，并采取启发式教学，情景式教学，有效的提高了学生的学习兴趣和积极性，同时课下作业与课上内容联系紧密。

3.欧阳富明老师善于引导学生主动思考，鼓励学生讨论，课堂氛围十分活跃。

4.刘盈之老师能够引导学生开展观察操作比较猜惁推理交流

等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。

5.廖师思老师授课风格生动活泼，善于运用案例分析，将抽象的知识变得具体易懂。并且注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习进度和困惑，为学生提供个性化的学习建议。

4.邬峰老师教学态度认真负责，精心准备每一堂课。授课过程中注重知识的系统性和逻辑性，引导学生建立完整的知识体系。而且经常鼓励学生提问，营造出积极向上的学习氛围。

三、学风良好的班级

无

四、学风较差的班级

无

五、其他教学情况

无

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